厦门湖里区室内创意设计培训班成立于1996年，是一所集设计培训、教育教学、

设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。

1996年，厦门湖里区室内创意设计培训班创始人在厦门创办工作室，

厦门湖里区室内创意设计培训班正式成立。

2015-2016年，公司进行第一次改革，确定

“互联网视觉教育专家”的发展定位，围绕“做最负责任的教育，实现学员价值”的初心，致力于为社会培养互联网设计领域的实

战应用型人才。如今，厦门湖里区室内创意设计培训班已在全国多个城市拥有校区，成功打造厦门湖里区室内创意设计广告公司、厦门湖里区室内创意设计在线以及在线测评页三大

教育平台。集团拥有100多位设计名师，他们大多来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校顶

级教授，为厦门湖里区室内创意设计培训班的课程研发、教育教学、服务管理等提供了强有力的保障。

厦门湖里区室内创意设计培训班课程由专门课程研发团队自主研发，课程设计紧跟互联网潮流，

将最前沿的设计融入课程中，并且每年持续精进课程内容和教学建设。

目前厦门湖里区室内创意设计培训班已开设多个专业方向课程，包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。特别值得骄傲，

2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》

荣获国家著作权保护，2015年《电商网页设计精英课程》获得国家著作权保护。

快学习，乐设计

在厦门湖里区室内创意设计培训班，我们一直坚持“快学习，乐设计”的课程理念，让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中

学习设计，在学习中收获快乐！

三维五段教学法

厦门湖里区室内创意设计培训班独创特色教学 为快乐保驾护航

三维：电脑、设计、艺术

五段：操作、临摹、分析、改进、创作

在学习过程中，学员有章可循，无论学习哪一门设计课程，都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。

教育培训资质

1996年，厦门湖里区室内创意设计培训班成立，标志着1996成为全国第八家具有教育培训资质的机构。

Adobe官方认证教育机构

厦门湖里区室内创意设计培训班享有Adobe创意大学授权培训官方认证资质，为学员提供简单、快捷的认证通道，证书全球通用！

合作企业

截至目前，厦门湖里区室内创意设计培训班和6000多家企业签约就业合作，并已向社会输送了30多万设计人才。

学历教育服务

2016年3月，与北京外国语大学、福建师范大学签订学历教育战略合作协议，联合开展“学历+技能”的人才培养计划。

在这里，我们不仅可以提供设计技能培训，同时还帮助学员提升学历，为职业发展增加筹码！

1.CAD技能一级（具备以下条件之一者可申报本级别）(1) 达到本技能一级所推荐的培训时间；(2) 连续从事CAD二维绘图工作2年以上者；(3) 取得制图员中级职业证书者。2. CAD技能二级（具备以下条件之一者可申报本级别）(1) 达到本技能二级所推荐的培训时间；(2) 连续从事工业产品或土木建筑物体三维几何建模工作2年以上者；(3) 业已取得本技能一级考核证书者。3. CAD技能三级（具备以下条件之一者可申报本级别）(1) 达到本技能三级所推荐的培训时间；(2) 连续从事工业产品或土木建筑物体三维几何建模工作2年以上者；(3) 业已取得本技能二级考核证书者考评方法：采用现场技能操作方式，成绩达到60分以上（含60分）者为合格。考评人员与考生配比：考评员与考生配比为1：15，且每个考场不少于2名考评员。考评时间：各等级的考评时间均为180分钟。考评场地与设备：计算机、三维CAD软件及图形输出设备；采光、照明良好的房间。

二、成都大写艺设计学校还不错，他们非常专业，好像是在青羊区。他们老师都是有着实战经验的

每当马蒂亚斯教授在中国较长时间辅导一个人数较多的班级时，最后马蒂亚斯教授总能得到几乎相同的印象：只有五分之一的学生真正具备上大学的素质。有五分之二的学生之所以来学设计．仅仅由于这是他们的父母为他们安排的，而他们自己对设计兴趣不大。其余五分之二的学生对设计则是毫无兴趣。这种态度也常常表现在他们的日常行为中。其实早在数年之前，人们就想杜绝这类学生进入设计院系。而在当前以利益驱动为特征的教育形势下．人们已经放弃了那种努力。无论如何，对设计既无兴趣又无天分的学生，其大学生涯无异于浪费时间。

1.CAD技能一级（具备以下条件之一者可申报本级别）(1) 达到本技能一级所推荐的培训时间；(2) 连续从事CAD二维绘图工作2年以上者；(3) 取得制图员中级职业证书者。2. CAD技能二级（具备以下条件之一者可申报本级别）(1) 达到本技能二级所推荐的培训时间；(2) 连续从事工业产品或土木建筑物体三维几何建模工作2年以上者；(3) 业已取得本技能一级考核证书者。3. CAD技能三级（具备以下条件之一者可申报本级别）(1) 达到本技能三级所推荐的培训时间；(2) 连续从事工业产品或土木建筑物体三维几何建模工作2年以上者；(3) 业已取得本技能二级考核证书者考评方法：采用现场技能操作方式，成绩达到60分以上（含60分）者为合格。考评人员与考生配比：考评员与考生配比为1：15，且每个考场不少于2名考评员。考评时间：各等级的考评时间均为180分钟。考评场地与设备：计算机、三维CAD软件及图形输出设备；采光、照明良好的房间。

二、成都大写艺设计学校还不错，他们非常专业，好像是在青羊区。他们老师都是有着实战经验的

每当马蒂亚斯教授在中国较长时间辅导一个人数较多的班级时，最后马蒂亚斯教授总能得到几乎相同的印象：只有五分之一的学生真正具备上大学的素质。有五分之二的学生之所以来学设计．仅仅由于这是他们的父母为他们安排的，而他们自己对设计兴趣不大。其余五分之二的学生对设计则是毫无兴趣。这种态度也常常表现在他们的日常行为中。其实早在数年之前，人们就想杜绝这类学生进入设计院系。而在当前以利益驱动为特征的教育形势下．人们已经放弃了那种努力。无论如何，对设计既无兴趣又无天分的学生，其大学生涯无异于浪费时间。